《高效阅读：掌控知识的魔法》：知识从来不是学出来的

你好，我是一周，每月15和28号早上9点发布读书笔记。

第13本，《高效阅读：掌控知识的魔法》，大吾。

知识从来不是学出来的，而是用出来的。

作者大吾在书中讲：能够阅读文章和能够将文章内容灵活运用到自己的人生中，这是两件事。学校和公司不会教我们如何活用书本里的知识。

本书提出的高效阅读方法，作者称之为：读书循环法。分3个步骤：①做好读书前的准备 ②了解读书的方法 ③输出从书中获取的知识。

那么本篇我们就以这3个部分，来进行分享。

01 做好读书前的准备

我们常说机会是给有准备的人，读书也不例外。

书中说的3个读书前的准备工作，分别是绘制心理地图、填补好奇心差距、进行自我检测。

绘制心理地图

明确告诉自己，要读这本书的原因。

为什么要这么做？因为很多情况下，我们都可能会被其它书所吸引，从而经常书读到一半就换别的。

我就经常如此。

每次开始读新书，都会在飞书创建一个文档，作摘抄使用，而且还会在写完读书笔记后，对文档进行标记。

但结果却是文档越来越多，标记越来越少，所以绘制心理地图我认为比较实用。

当以后再遇到这种情况时，就可以尝试去看“心理地图”，从而重新激起当初想阅读这本书的欲望。

填补好奇心差距

好奇心差距，书中讲：意识到自己原先所拥有的知识和书中所写的自己未知的知识之间的差距，刺激好奇心，从而使自己更容易记住书中的内容。

在《快速阅读术》这本书中，作者提倡的是“流水式阅读”，像欣赏音乐一样。

而在本书“与读书有关的3个假象”中关于真正的“速读”章节中，说的是要跳跃式阅读，也就是挑选自己认为重要的部分。

其实两种思路没有绝对地对错，但是它们之间的差异，却可以促使我去更深刻记忆不同的阅读方法。

所以，填补好奇心差距的做法，回顾并写下自己已经掌握的知识，当读书时遇到新的与之相异的内容，可以更加辅助自己记忆。

进行自我检测

提前进行自我检测，以了解自己当前处于什么水平，从而更好的把控阅读节奏。

比如，当接触关于投资领域书时，因为之前从来没读过，那可能就要多留点阅读时间；又或者当下的这本投资书比较难，很多术语不清楚，那可能就要更换比较易读的入门书。

再比如，最近比较忙，可能没有很多整块的时间，那可能就要多利用一些碎片时间。

书中提到，墨尔本大学的自我检测10个项目，可以判断出你现在的理解能力处于什么水平。

1. 没有充足的时间和动机2. 难以维持专注力3. 无法加快阅读速度4. 词汇量不足5. 无法选择应该集中注意力阅读书中的哪一部分6. 无法理解新的理论和具体的信息7. 无法抓住要点和讨论的重点8. 无法推测证据的价值9. 缺乏理解书中内容的背景知识和经验10. 不熟悉的领域

由于我目前每月必须读两本书，在读之前，我会考量一下未来这个月我能留出多少时间读书，以及我需要准备哪些前置知识等等，所以，我正在采用上述的自我检测10项目，来了解评估自己的水平，从而把控阅读节奏。

02 了解读书的方法

书中提到了5种阅读方法，它们是土耳其名校哈西德佩大学的一个研究成果。

这5种阅读方法分别是：预测阅读、视觉化阅读、关联阅读、归纳阅读和提问阅读。

预测阅读

先读书名、作者简介、目录、腰封等，然后根据自己的知识和经验，预测哪些章节对自己有用。

28号的读书笔记要写的是《过目不忘的读书法》，通过运用预测阅读，我认为第2、3、4章对自己最有用，所以，我可能会优先读这3章。

视觉化阅读

书中讲，视觉化的秘诀在于阅读的“逻辑结构”，直白说就是思维导图。这个方法在《樊登读书法》这本书中也有介绍，我也已经运用在读书笔记的文末中。

思维笔记的好处在于，哪怕读完后记忆模糊甚至忘记了，只需看一眼关键词就能使记忆复苏。

关联阅读

读书时，将自己的知识、经历、世界上发生的事情与书的内容联系在一起，知识联系起来，才会更加深刻。

就像在前文我提到的未来要读的《过目不忘的读书法》和已经读了的《樊登读书法》，就可以让我对预测阅读和视觉化阅读的理解和应用，更加深刻。

归纳阅读

这里书中的意思是，大胆用自己的语言进行归纳。

只有用自己的语言将读到的内容转化为自己的东西之后，这本书才能真正开始影响我们的人生。

提问阅读

阅读前，写下问题，阅读时，寻找答案。

书中讲：通过进行“提问阅读”，可以抓住书中的要点，从而提高自己对于整本书的理解程度，在向其他人说起时，也可以加深记忆。

比如：《高效阅读：掌控知识的魔法》这本书到底怎么高效了？

我的回答是：

它的高效来自于，将读一本书分为了3个步骤，分别是读书前的准备、阅读时的方法以及阅读后的输出。

如果阅读前不加任何准备，上来就开始读，可能读到一半就不读了；也可能因为对自己阅读水平的不了解，导致错误预估阅读时间，从而影响阅读节奏；也可能因为没有进行输出，从而导致什么都没记住。

所以，通过执行书中的3步阅读循环法，可以让自己在阅读前、阅读时、阅读后，做到心中有数，有条不紊。

03 输出从书中获取的知识

爱因斯坦曾说：如果你不能向一个六岁的孩子解释，那你自己也不明白。

书中提到了3个辅助输出的方式：使用专业术语吸引读者、通过SPICE提高说服力和同时阅读思想类书籍和科学类书籍。

使用专业术语吸引读者：专业术语可以让发言更有说服力，先抛出一些专业术语，然后用简单易懂的比喻进行说明。

通过SPICE提高说服力：SPICE是由牛津大学教授、心理学家凯文·达顿博士总结出来的说服他人的公式。分别代表：Simplify（简单化）、Perceived self-interest（个人利益感，让听者受益）、Incongruity（意外性）、Confidence（自信）和Empathy（共鸣）。

同时阅读思想类书籍和科学类书籍：书中讲，对于思想类书籍，古典著作更加正确且权威；而对于科学类书籍，则要去阅读最新的。

对于提高说明能力，要反复阅读“经典”。

哲学家阿图尔·叔本华曾这样描述过古典名著的好处，“哪怕只读半小时，也会立刻让你变得精神爽朗、心情愉悦。”

他还说：如果读者不能理解书中的内容，这“不是读者的责任，而是作者的责任”。

写在最后

本书的读书循环法3个步骤如果说哪个最重要，我认为是读书前的准备。

因为，读书不是从第一页读到最后一页，比它更重要的是要在读之前知道自己想要获取什么。

思维导图

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